চট্টগ্রামে প্রথমবারের মতো বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় বিজিসি ট্রাস্ট এর শিক্ষার্থীদের নিজস্ব উদ্যোগে যাত্রা শুরু করল একটি গুজব প্রতিরোধমূলক ফ্যাক্ট-চেকিং প্ল্যাটফর্ম—‘রিউমার ব্রেকার’। বিজিসি ট্রাস্ট ইউনিভার্সিটি বাংলাদেশের সাংবাদিকতা ও গণযোগাযোগ বিভাগের তত্ত্বাবধানে এবং বিভাগটির শিক্ষার্থীদের ব্যবস্থাপনায় প্রতিষ্ঠানটি আনুষ্ঠানিকভাবে আত্মপ্রকাশ করে।
রবিবার (২৯ জুন) দুপুরে বিশ্ববিদ্যালয়ের আইকিউএসি সেমিনার কক্ষে ‘রিউমার ব্রেকার’ এবং সাংবাদিকতা বিভাগের মাল্টিমিডিয়া ল্যাবের উদ্বোধন করেন উপাচার্য অধ্যাপক ড. এ.এফ.এম. আওরঙ্গজেব।
তিন মাস আগে পরীক্ষামূলকভাবে কাজ শুরু করলেও, এবার এটি পুরোপুরিভাবে কার্যক্রম শুরু করল। ফ্যাক্ট-চেকিং টিম জানায়, গুজব ও বিভ্রান্তিকর তথ্যের বিরুদ্ধে সোচ্চার হতে তারা নিরলসভাবে কাজ করে যাবে।
উদ্বোধনী আয়োজনে সভাপতিত্ব করেন বিভাগের চেয়ারম্যান ইয়াসির সিলমী এবং সঞ্চালনা করেন প্রভাষক মো. নকিব। স্বাগত বক্তব্য রাখেন আয়োজক কমিটির আহ্বায়ক প্রভাষক তাসনুভা তাহসিন। এতে বিশেষ অতিথি হিসেবে উপস্থিত ছিলেন ভারপ্রাপ্ত রেজিস্ট্রার ড. এসএম শোয়েব, ব্যবসায় প্রশাসন বিভাগের চেয়ারম্যান অধ্যাপক ড. মো. সরোয়ার উদ্দীন এবং সহকারী প্রক্টর সরওয়ার কামালসহ বিভিন্ন অনুষদের শিক্ষকবৃন্দ।
প্রধান অতিথির বক্তব্যে উপাচার্য অধ্যাপক ড. আওরঙ্গজেব বলেন, “গুজব আমাদের সমাজে একটি পুরনো ব্যাধি হয়ে উঠেছে। ভুল তথ্য শুধু সাধারণ মানুষ নয়, অনেক সময় পেশাদাররাও শেয়ার করে থাকেন। এমন প্রেক্ষাপটে এই ধরনের উদ্যোগ সত্যিই সময়োপযোগী।”
তিনি আরও বলেন, “এই ল্যাব এবং রিউমার ব্রেকারের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বাস্তব অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারবে। তাদের উদ্যোগ ও কর্মদক্ষতা অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য অনুপ্রেরণার উৎস হবে।”
চেয়ারম্যান ইয়াসির সিলমী বলেন, “আমাদের শিক্ষার্থীরা নিজেদের চিন্তা ও উদ্যোগ দিয়ে এগিয়ে যাচ্ছে। তাদের হাত ধরেই ভবিষ্যতে বৃহৎ পরিসরে রিউমার ব্রেকারের কাজ ছড়িয়ে যাবে বলে আমরা আশাবাদী।”
অনুষ্ঠানে বিভাগের একটি প্রামাণ্যচিত্র প্রদর্শিত হয়, অতিথিরা রিউমার ব্রেকারের লোগো উন্মোচন করেন এবং মাল্টিমিডিয়া ল্যাবের উদ্বোধন করেন। পরে অতিথিবৃন্দ ল্যাবের কার্যক্রম প্রত্যক্ষ করেন এবং বিভাগ থেকে লাইভ নিউজ বুলেটিন প্রচারিত হয়। অনুষ্ঠানের শেষাংশে ‘জেএমএস সংলাপ’ শীর্ষক একটি শিক্ষাবিষয়ক আলোচনা সভায় অংশ নেন উপাচার্য ও রেজিস্ট্রার।
বাংলাধারা / এফইএমএফ
